ARTÍCULOS DOSSIER  
TRAMAS SOCIALES • N° 07 | ISSN: 2683-8095  
La sociología del trabajo en San  
Juan, Argentina 1971-2024  
The Sociology of Work in San Juan, Argentina  
(1971-2024)  
Francisco Nicolás Favieri  
Sara Mabel Valenzuela  
Susana Giménez Herrero  
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TRAMAS SOCIALES • N° 07 | ISSN: 2683-8095  
Resumen  
El propósito del artículo es explorar y visibilizar el papel y la relevancia de la  
Sociología del Trabajo en la Carrera de Sociología de la Facultad de Ciencias  
Sociales de la Universidad Nacional de San Juan (FACSO-UNSJ). Para ello,  
se analizaron los trabajos finales de grado (tesis) evaluados en la carrera  
desde 1971 hasta 2024. Estos trabajos fueron identificados y clasificados en  
función de su adscripción a distintas subdisciplinas, a partir de sus títulos  
y resúmenes. Con una estrategia estadístico-descriptiva, se exploró el pro-  
tagonismo de la Sociología del Trabajo. Complementariamente, se compa-  
raron los temas abordados en las tesis con las problemáticas analizadas en  
los proyectos de investigación desarrollados por el Gabinete de Estudios e  
Investigación en Sociología (GEIS) y el Instituto de Investigaciones Socioe-  
conómicas (IISE).  
Nuestro supuesto de trabajo sostiene que las sociologías especiales (salud,  
educación, urbana, rural, organizaciones) tienen mayor injerencia en las  
tesis respecto de la sociología del trabajo ya que no se trata de una sociolo-  
gía especial. Como resultado encontramos que la sociología del trabajo es  
la segunda más frecuente y acreditada en cuanto a tema de tesis, eviden-  
ciando un crecimiento sostenido a lo largo de la historia de la carrera.  
Abstract  
e purpose of this article is to explore and highlight the role and  
significance of the Sociology of Work within the Sociology Program at  
the Faculty of Social Sciences, National University of San Juan (FACSO-  
UNSJ). To this end, we analyzed undergraduate theses evaluated in the  
program from 1971 to 2024. ese theses were identified and classified  
based on their affiliation to different subdisciplines, according to their  
titles and abstracts. Using a statistical-descriptive approach, we examined  
the prominence of the Sociology of Work. Additionally, we compared  
the topics addressed in the theses with the issues explored in research  
projects conducted by the Research and Study Office in Sociology (GEIS)  
and the Institute of Socioeconomic Research (IISE).  
Francisco Nicolás Favieri  
IISE FACSO UNSJ - CONICET  
-
Sara Mabel Valenzuela  
IISE FACSO UNSJ  
Our working hypothesis suggests that specialized sociologies (health,  
education, urban, rural, organizational) have a greater presence in the  
theses compared to the Sociology of Work, as the latter is not considered  
a specialized subdiscipline. However, the results show that the Sociology  
of Work ranks as the second most frequently addressed and recognized  
thesis topic, demonstrating sustained growth throughout the history of  
the program.  
-
Susana Giménez Herrero  
IISE FACSO UNSJ  
-
Palabras clave: Sociología del  
Trabajo, San Juan, Sociología,  
Argentina.  
Keywords: Sociology of Work, San  
Juan, Sociology, Argentina.  
Favieri, Valenzuela, Giménez  
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Introducción  
Estructuramos el artículo de la siguiente forma. En la  
primera parte, revisamos los antecedentes relaciona-  
dos con el contexto y las sociologías especiales, mien-  
tras que en la segunda abordamos en profundidad  
lo propio de la Sociología del Trabajo en general y en  
particular a nivel latinoamericano y nacional. Pos-  
teriormente, explicamos los aspectos metodológicos  
aplicados para clasificar los trabajos finales y luego  
presentamos un análisis estadístico-descriptivo en el  
quinto apartado. Las principales discusiones se desa-  
rrollan en la sexta parte, y las conclusiones, junto con  
los aportes derivados del análisis, se exponen al final.  
La Sociología en San Juan tiene sus raíces en 1965,  
cuando se estableció como un programa de posgrado  
en la Universidad Provincial Domingo Faustino Sar-  
miento (UPDFS). Posteriormente, en 1967, evolucionó  
hacia un ciclo profesional de licenciatura, y en 1973,  
con la creación de la Universidad Nacional de San Juan  
(UNSJ), consolidó su desarrollo institucional. Sin em-  
bargo, este progreso fue abruptamente interrumpido  
por el golpe de Estado de 1976, que trajo consigo per-  
secuciones y el cierre de inscripciones bajo el régimen  
militar. Con el regreso de la democracia en 1983, la  
carrera experimentó una revitalización significativa,  
destacando hitos como la creación del profesorado en  
Sociología en 1992 y las reformas curriculares imple-  
mentadas en 2018.  
Contextos  
Según el registro, la Sociología emerge en San Juan, a  
partir de un programa de posgrado en sociología dic-  
tado en 1965 en el marco de la Universidad Provincial  
Domingo Faustino Sarmiento (UPDFS), con partici-  
pación de docentes de diferentes universidades ar-  
gentinas (Buenos Aires, La Plata, Córdoba, Mendoza)  
y estudiantes de todo el país. En 1967 se abre el ciclo  
profesional de la licenciatura, al año siguiente se con-  
solida el primer plan de estudios que es renovado por  
un segundo plan cuando se produce la incorporación  
de la UPDFS a la recientemente creada Universidad  
Nacional de San Juan (UNSJ) en octubre de 1973.  
En el marco de la celebración por los 60 años de la ca-  
rrera de Sociología, este artículo busca explorar el ca-  
mino de la Sociología del Trabajo en el ámbito local.  
Según Arnedillo (2023), entre 2012 y 2018, los estudios  
del trabajo, junto con los de Sociología de la Educa-  
ción, representaron las áreas de investigación con ma-  
yor número de trabajos finales de grado. Sin embargo,  
mientras que la Sociología de la Educación se consolidó  
como una asignatura especial desde 1979, la Sociología  
del Trabajo ha tenido un desarrollo más fragmentado  
sin consolidarse nunca como una “sociología especial”,  
un espacio curricular autónomo.  
Arnedillo (2023) destaca que en los planes de aquellos  
años, la sociología en San Juan receptaba la importante  
influencia de la carrera que se dictaba en la Universi-  
dad de Buenos Aires (UBA), en ella se destaca la pre-  
sencia y predominio de Gino Germani (fundador de  
dicha carrera). No sólo se observa su proyección contri-  
bución en los temas y dimensiones de los planes de es-  
tudio (enfocados en la sociología sistemática, metodo-  
logía de la investigación, sociología del desarrollo, por  
ejemplo) sino también en el intercambio de docentes de  
la carrera e instituto de Sociología en esa época, hoy  
Instituto de Investigaciones Gino Germani, los que,  
desde el inicio en el contexto del curso de posgrado en  
Sociología, participaron en la formación de la docencia  
a nivel local.  
Nos proponemos explorar las temáticas de investiga-  
ción en los trabajos finales de grado desde 1971 hasta  
2024, con el objetivo de explorar, visbilizar y recons-  
truir el lugar de la Sociología del Trabajo en la socio-  
logía sanjuanina, es así que nos preguntamos ¿Qué  
relevancia sostuvo y sostiene la Sociología del Trabajo  
en la sociología sanjuanina? ¿Cuáles son sus principa-  
les vinculaciones? ¿Qué cambios se han producido a lo  
largo del tiempo?  
El artículo se sustenta en la hipótesis de que las so-  
ciologías especiales incorporadas formalmente en los  
planes de estudio han incentivado un mayor volumen  
de trabajos finales en comparación con aquellas áreas  
que no cuentan con este reconocimiento, como es el  
caso de la Sociología del Trabajo. Este planteamiento  
es significativo no solo para comprender las dinámicas  
internas de la carrera, sino también para reflexionar  
sobre cómo los marcos institucionales impactan en la  
construcción y consolidación de áreas del conocimien-  
to en el ámbito académico.  
A partir del golpe de estado en marzo de 1976, varios  
docentes y estudiantes son perseguidos, unos logran  
exiliarse, otros son secuestrados desaparecidos. Ra-  
fael Olivera (director de la carrera) y su esposa Nora  
Rodríguez Jurado, también docentes en ejercicio son  
secuestrados en el mes de julio de 1976; de igual modo  
alumnos de las cohortes de segundo y tercer año son  
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secuestrados y desaparecidos entre 1976 y 1977. Duran-  
te esos años, se impone el cierre de las inscripciones a  
la carrera, situación que permanece durante siete años  
hasta 1982.  
de la Sociología, potenciando la capacidad proyectiva  
y resolutiva adquirida durante la formación general  
de los estudiantes. Desde el primer plan de estudios  
en 1968, la carrera de Sociología incluyó cuatro socio-  
logías especiales en los últimos años de cursado (4.° y  
5.° año). Estas no tenían un nombre específico, ya que  
eran concebidas como espacios temáticos adaptables  
definidos por el claustro docente. En el plan de 1974,  
se mantuvieron bajo el nombre de “especiales” en 4.°  
año. Sin embargo, en 1979, fueron reemplazadas por  
sociologías con denominación propia —sociología de  
la educación, de la organización, de la salud y rural—  
correspondientes al 5.° año.  
En ese periodo, en 1979 se celebraría la realización e im-  
plementación de otro plan en el marco de los criterios  
“normalizadores” exigido por la dictadura. Ese Plan  
en su versión original caduca hacia 1982, en las postri-  
merías de la apertura de la matricula o convocatoria a  
nuevas inscripciones, con la llegada de la democracia y  
en ese año el nuevo plan.  
La restauración democrática implicó la regularización  
académica como también el regreso de docentes y es-  
tudiantes, con fuerza en términos institucionales des-  
de el 83’ hasta la consolidación incluso de la UNSJ en  
1989 con la sanción del estatuto universitario. Quienes  
ingresan como docentes constituirían aquí el esquema  
base de la carrera hasta los 90’.  
En el plan de 1982, estas materias continuaron, pero  
con cambios en su ubicación dentro del plan de estu-  
dios: en 4.° año se dictaban Sociología de la Educación,  
de la Salud y Rural; en 5.° año, Sociología de la Organi-  
zación, junto con la incorporación de Sociología Urba-  
na como novedad. Una década más tarde, en el plan de  
1992, estas materias se consolidaron en 5.° año, com-  
plementadas por la incorporación de dos “seminarios  
de orientación”, concebidos como espacios adaptables  
a temas de coyuntura propuestos por el claustro. Este  
plan destacaba la intención de ofrecer al estudiante  
una profundización teórico-metodológica en aspectos  
concretos de la sociedad, junto con prácticas profesio-  
nales que les permitieran desempeñarse en diversos  
campos ocupacionales de la Sociología.  
Entre finales de los años 80 y principios de los 90, do-  
centes y estudiantes trabajaron en un nuevo plan de es-  
tudios, aprobado en 1992. Este plan retomó la fuerza crí-  
tica de la Sociología en un contexto de transformación  
democrática. Además, incorporó el profesorado en So-  
ciología, que desde entonces acompaña a la licenciatura.  
En 1996, se realizó una revisión y modificación del plan  
de 1992, con posterioridad en 1998 y 2002 se produjeron  
dos adecuaciones curriculares, respectivamente. En  
esos años se consolida la plantilla docente en las cáte-  
dras a través de concurso de antecedentes y oposición.  
El plan de estudios vigente desde 2018 establece la obli-  
gatoriedad de cursar y aprobar únicamente dos socio-  
logías especiales electivas y un seminario orientativo,  
también electivo. Este enfoque busca proporcionar  
una formación específica que optimice el desempeño  
profesional futuro, además de respaldar las postula-  
ciones a becas de investigación y el desarrollo de tesis.  
Durante los años que siguen, se inicia un recambio ge-  
neracional cuya incorporación paulatina en diferentes  
cátedras se enfrentó a un contexto de precarización  
general en la universidad ante disminución presu-  
puestaria, la licuación de los puntos para constituir  
cargos docentes con plena dedicación y las dificultades  
para rendir concursos de antecedentes y oposición. Si-  
guiendo con los Planes de Estudio, en 2018 se logran  
las reformulaciones de los planes de estudios tanto de  
la licenciatura como del profesorado, tras profundos y  
extensos debates a través de casi una década y media,  
por parte del claustro.  
Otro elemento, quizás más operativo, involucrado en  
el espíritu del plan de estudios reside en el propósito  
de considerar a las sociologías especiales como campos  
teórico-prácticos que pueden (y deben, dependiendo  
del plan) contribuir en el trabajo final de grado. El su-  
puesto subyacente se enfoca en las lecturas específicas,  
dirigidas hacia un tema particular con abordaje socio-  
lógico en el entendimiento que de ese modo se ayuda-  
ría a avanzar en la construcción del problema de inves-  
tigación, en el debate teórico y sus usos metodológicos,  
aplicables a las tesinas.  
Las sociologías especiales  
Las sociologías especiales tienen como objetivo brin-  
dar una formación especializada en diversos campos  
Es precisamente dicha argumentación lo que hace con-  
siderar válida la explicación que la repetición de temá-  
Favieri, Valenzuela, Giménez  
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ticas en las tesis de grado deriva consecuentemente de  
la presencia institucionalizada de determinadas so-  
ciologías especiales. En cualquier caso, como se verá,  
este supuesto no se confirma plenamente. Sin embar-  
go, sí nos interesa observar cómo a lo largo de los años  
los temas de tesis fueron cambiando y visibilizándose,  
poco a poco una de las subdisciplinas más recurrentes  
de los últimos años, la sociología del trabajo.  
aportes. Las referencias seleccionadas aquí tienen un  
propósito introductorio y orientador. Por lo tanto, in-  
vitamos a quienes lean el artículo a considerar estas  
limitaciones al abordar este apartado.  
De la Garza (2000) analiza la formación de la sociolo-  
gía del trabajo en cuatro etapas: desde la Revolución  
Industrial hasta el siglo XIX, de finales del siglo XIX  
a la crisis del 29, del 29 a los años 70 y de ahí hasta la  
actualidad.  
Como síntesis antes de continuar con el apartado si-  
guiente, presentamos una tabla resumen de la presen-  
cia/ausencia de las sociologías especiales en la carrera  
desde sus inicios.  
Desde mediados del siglo XIX, la economía política  
clásica (Smith, 1976; Ricardo, 1996) destacó al trabajo  
como creador de valor, vinculándolo a la riqueza gene-  
rada en las mercancías. Marx (2009) amplió esta pers-  
pectiva al señalar que la ganancia capitalista proviene  
del trabajo no pagado al obrero, introduciendo concep-  
tos como fuerza de trabajo y trabajo como base del con-  
flicto entre capital y trabajo. En este modelo, el trabajo  
industrial fue central hasta los años 50, cuando las teo-  
rías giraban principalmente en torno a este sector. No  
fue hasta los años 70 que los estudios se expandieron  
hacia el sector servicios.  
La sociología del trabajo  
Consideramos esencial definir con precisión qué en-  
tendemos por Sociología del Trabajo y subrayar su re-  
levancia tanto para la disciplina sociológica en general  
como para nuestra región y nuestro país. Para ello, nos  
basaremos en los aportes de De la Garza (2000) y Casti-  
llo (2000) como referentes clave en el ámbito global, en  
los trabajos de Abramo y Montero (2000) que analizan  
la perspectiva latinoamericana, y en los estudios de  
Collado (2017) centrados en el contexto nacional.  
A finales del siglo XIX, el marginalismo relegó al traba-  
jo como eje central y negó la lucha de clases, mientras  
las ciencias sociales comenzaron a enfocarse en aspec-  
tos “secundarios” como las dimensiones morales (Elster,  
1990 en De la Garza, 2000). En este contexto, surgieron  
reflexiones sobre una ética que reconstruyera los lazos  
destruidos por el industrialismo y el hombre económico.  
Si bien este artículo no pretende ser un compendio  
exhaustivo de todas las personas y equipos de inves-  
tigación que han contribuido al desarrollo de esta sub-  
disciplina, reconocemos la amplitud y riqueza de sus  
Tabla 1. Sociologías especiales según presencia y ausencias en planes de estudio de la carrera de Sociología.  
Años 1967-2018.  
Planes  
Sociologías especiales  
Sociología de la educación  
Sociología de la salud  
Sociología de las organizaciones  
Sociología rural  
1967  
1973  
1979  
1982  
1992  
2018  
Presente  
Presente  
Presente  
Presente  
Ausente  
Presente  
Presente  
Ausente  
Presente  
Presente  
Presente  
Presente  
Presente  
Presente  
Presente  
Libres  
Libres  
Libres  
Sociología urbana  
Nota: Libres se refieren a que el espacio de las sociologías especiales se encontraba en el plan, pero no con nombre propio.  
Fuente: Elaboración propia en base a datos de Arnedillo (2023).  
Favieri, Valenzuela, Giménez  
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Con ello, el trabajo perdió centralidad, reducido a una  
disposición individual regida por el mercado, elimi-  
nando la noción de explotación y destacando su rol  
como interacción social y su impacto en el orden social  
(De la Garza, 2000).  
al trabajador como actor central en las relaciones labo-  
rales.  
Castillo (2000), citando a Hughes (1954), define la so-  
ciología del trabajo como el estudio del trabajo con  
métodos sociológicos. Desde tradiciones anglosajona y  
francesa, destacan obras como el Tratado de Sociología  
del Trabajo de Friedmann y Naville (1961), que amplió  
su alcance más allá del trabajo industrial, definiendo  
el estudio de las colectividades humanas constituidas  
para el trabajo y su interacción con el progreso técnico  
(Castillo, 2000).  
Durkheim (1987), en su análisis de la división del tra-  
bajo social, advierte sobre el riesgo de anomia causado  
por la desaparición de comunidades pequeñas basadas  
en la solidaridad mecánica. Como alternativa, propo-  
ne la solidaridad orgánica, sustentada en la interde-  
pendencia funcional de la división del trabajo, para  
evitar este desorden social. Por su parte, Weber (1947)  
introduce la racionalización como herramienta analí-  
tica, diferenciando una racionalidad formal, centrada  
en el cálculo económico, y una sustantiva, guiada por  
valores, que modera a la primera. Sin embargo, como  
señala De la Garza (2000), esta racionalización refleja  
las tensiones de la modernidad al convertirse en una  
“cadena de circunstancias”.  
A partir de los años 70, con la irrupción del neolibe-  
ralismo, el trabajo es deslegitimado y se destruyen  
instituciones reguladoras y espacios de negociación  
colectiva. Paralelamente, las perspectivas críticas se  
transforman y emergen visiones como el neoinstitu-  
cionalismo. Durante este período, pese a las dificul-  
tades, la sociología del trabajo se expande y fortalece  
como campo de estudio.  
En este contexto, según De la Garza (2000), surge la  
sociología industrial, destacando a Elton Mayo (1946),  
quien critica la visión mecanicista del trabajador y la  
dificultad de separar concepción y ejecución. Contra-  
pone al humano racional económico los sentimientos y  
el liderazgo, clave para mejorar el desempeño laboral.  
De la Garza subraya que la sociología y la psicología  
industrial se alinearon con objetivos del management,  
buscando mejorar la cooperación laboral y optimizar el  
proceso productivo.  
En un recuento no exhaustivo, destacamos al neoins-  
titucionalismo que propone una flexibilidad consen-  
suada (De la Garza, 2000), enfocando los estudios del  
trabajo en la empresa y su gestión como eje central.  
Dentro de esta perspectiva destacan enfoques regula-  
cionistas (Hollingsworth y Boyer, 1997; Boyer y Drache,  
1996; Boyer y Freyssenet, 2001) y teorías neoshumpete-  
rianas y de especialización flexible (Freeman, Clarke y  
Soete, 1982; Piore, 1990; Scott y Stroper, 1992; Lundvall,  
1992; Edquist, 2004).  
En este periodo, el trabajo se centra en el ámbito in-  
dustrial, vinculado al taylorismo, base de la sociología  
industrial en los años 60. Durante los 70, se amplió su  
enfoque hacia el agro y los servicios, coexistiendo la  
sociología industrial, enfocada en la industria, y la so-  
ciología del trabajo, más general.  
Desde perspectivas críticas, emergen estudios que  
analizan conflictividad, dominación y formas de orga-  
nización laboral en transformación. Entre ellos, la teo-  
ría del proceso de trabajo (Braverman, 1974; Friedman,  
1977; Edwards, 1979; Burawoy, 1982; Knights y Willmo-  
tt, 1989; ompson y Smith, 2009), los obreristas italia-  
nos (Panzieri, 1968, 1976; Negri, 1989; Tronti, 2001), la  
escuela de relaciones industriales (Hyman, 1981; Frege  
y Kelly, 2003), así como estudios críticos de la gestión  
(ompson, 1989) y movimientos sociales (Tarrow,  
1998; Tilly y Wood, 2009).  
De la Garza (2000) señala que, hasta los años 70, la  
sociología industrial se enriqueció con autores como  
Blauner (1964), Goldthorpe (1970), Friedmann (1970) y  
Touraine (1970), bajo un enfoque estructuralista que  
consideraba al trabajo como institución integrada al  
capitalismo avanzado, formalizado y científicamente  
analizado (taylorizado).  
Este periodo marca un cambio de enfoque, despla-  
zando el análisis del trabajo industrial hacia el sector  
servicios y revisando el concepto mismo de trabajo.  
Actualmente, los estudios se centran en fenómenos  
como la digitalización, el trabajo en plataformas y la  
precarización, redefiniendo las dinámicas laborales  
contemporáneas.  
En los 70, surge una fase “institucionalista” marcada  
por la intervención del Estado, que regula conflic-  
tos laborales mediante seguridad social, negociación  
colectiva y acuerdos tripartitos. Según De la Garza  
(2000), este cambio desplazó el análisis de la empresa  
Favieri, Valenzuela, Giménez  
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La sociología del trabajo en América  
Latina  
A partir de los años ochenta y hasta el inicio del nuevo  
milenio, se desarrolla un tercer periodo en la evolución  
de la sociología del trabajo en América Latina como se-  
ñalan Abramo y Montero (2000). En este periodo, mar-  
cado por los impactos de la globalización económica,  
los ajustes estructurales y la crisis del modelo tayloris-  
ta-fordista, se enfatiza que las reformas productivas  
y la integración de las economías latinoamericanas al  
sistema global reconfiguraron las condiciones labora-  
les, ampliando las temáticas de análisis y en el marco  
de una expansión significativa de la sociología del tra-  
bajo en la región1.  
La sociología del trabajo en América Latina ha sido  
parte activa de los debates centrales que comenzaron  
a desarrollarse desde los años sesenta. De la Garza  
(2000) señala que “la sociología del trabajo actual en  
la región (...) es hija no reconocida del pensamiento  
latinoamericano que en los sesenta y setenta dio prio-  
ridad al desarrollo como eje central de la reflexión de  
las ciencias sociales” (p. 8). Según Abramo y Montero  
(2000), este campo fue inicialmente influido por para-  
digmas europeos y norteamericanos. Aunque su con-  
solidación fue tardía, ha logrado importantes avances  
teóricos y metodológicos, reflejando la interacción en-  
tre los cambios históricos de la región y el desarrollo  
de las teorías sociales, lo que permite identificar tres  
periodos clave en su evolución.  
Actualmente podemos identificar un cuarto periodo,  
que comienza a principios del siglo XXI. Este periodo  
sigue las transformaciones derivadas de la reestruc-  
turación capitalista global, pero se incluyen la digita-  
lización, la automatización y la expansión tecnológica  
como problemas de la coyuntura. La sociología del tra-  
bajo en esta etapa profundiza en el análisis de subjeti-  
vidades e identidades laborales, enfatizando el trabajo  
no clásico y explorando fenómenos como el trabajo en  
plataformas digitales, el teletrabajo y las dimensiones  
emocionales, estéticas y cognitivas del trabajo.  
En primer lugar, el periodo de la modernización, que  
abarca desde los años cincuenta hasta los sesenta, es-  
tuvo marcado por un enfoque centrado en la transición  
de las sociedades agrarias hacia sociedades urbanas e  
industriales. Este periodo, influido por las teorías del  
desarrollo, buscaba comprender las condiciones nece-  
sarias para formar una clase trabajadora que adaptase  
o bien adecuase al proceso de modernización econó-  
mica y social.  
En cuanto a las referencias, contamos para ambos pe-  
riodos con los tratados latinoamericanos de sociología  
del trabajo, que suelen ser una síntesis de gran parte  
de los debates. El primero, coordinado por Enrique de  
la Garza Toledo (2000), marcó un hito en la sistemati-  
zación de los estudios laborales en la región. El segun-  
do, publicado en 2024 y coordinado por De la Garza  
Toledo, Julio César Neffa, Marcela Hernández Romo,  
Claudia Figari, Antonio Aravena Carrasco, Juan Carlos  
Ospina, Héctor Lucena, Francisco Pucci y José Ricar-  
do Ramalho, amplía los debates al abordar los desafíos  
contemporáneos del mundo del trabajo.  
Para Abramo y Montero (2000) los primeros estudios  
se enfocaron sobre la clase trabajadora y sus movi-  
mientos buscaron integrar un análisis teórico y meto-  
dológico con un fundamento empírico que permitiera  
una comprensión más completa de estos fenómenos,  
se destacan los trabajos de Brandao Lopes (1967), Ro-  
drigues (1970) y Wefort (1968) en Brasil; Germani (1973),  
Di Tella (1965) en Argentina, entre otros.  
El segundo periodo, entre los años setenta y ochenta,  
se caracterizó por las crisis políticas y económicas en  
la región, así como por la fragmentación de los movi-  
mientos sindicales. En este contexto, la sociología del  
trabajo según Abramo y Montero (2000) giró en tor-  
no a la polaridad entre democracia y dictadura, con  
especial atención a las posibilidades de reconstruir  
un movimiento obrero desarticulado por los regíme-  
nes autoritarios y las profundas transformaciones  
estructurales. Destacan: Wefort (1972) en Brasil, De-  
lich (1970), Murmis y Portantiero (1971) y Torre (1974)  
en Argentina, Campero y Valenzuela (1985) en Chile,  
entre otros.  
1
Este campo se ha consolidado en las últimas dos décadas a tra-  
vés de espacios como el Consejo Latinoamericano de Sociología  
(CLACSO), la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS),  
la Asociación Latinoamericana de Estudios del Trabajo (ALAST) y  
asociaciones nacionales como la Asociación de Especialistas en Es-  
tudios del Trabajo (ASET) en Argentina, la Associação Brasileira de  
Estudos do Trabalho (ABET) en Brasil y la Asociación Mexicana de  
Estudios del Trabajo (AMET) en México, sólo por nombrar algunas.  
También se apoya en cursos de grado, posgrado, revistas especiali-  
zadas y publicaciones periódicas.  
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La Sociología del trabajo en Argentina  
reivindicar su contenido multidimensional, reco-  
nociendo también sus determinantes históricos y  
sociales, así como que el trabajo no es sólo el indus-  
trial, ni el asalariado; que se mezcla con la etnia y  
el género y que sigue teniendo sus vínculos con el  
no trabajo, que no es sólo el trabajo del obrero sino  
el de todos los niveles organizacionales.” (p. 33)  
Según Collado (2017)2, la producción académica sobre  
trabajo en Argentina sigue tendencias regionales, con  
particularidades propias ligadas a las transformacio-  
nes del mercado laboral y los regímenes de gobierno.  
Desde mediados de los ‘80 hasta inicios de los ‘90, en  
un contexto de democratización tras la dictadura, los  
estudios se enfocaron en las relaciones laborales. En  
los ‘90, las investigaciones abordaron el impacto de  
la reforma del Estado y la reconversión productiva,  
marcadas por pérdida masiva de empleos y cambios  
económicos. Hacia finales de esa década y principios  
de los 2000, se analizó la emergencia de trabajadores  
desplazados como “sujetos colectivos en lucha” (Colla-  
do, 2017, p.6).  
De esta forma,  
“la sociología del trabajo (…) se mantiene fiel a la  
idea de totalidad en tanto que el trabajo que parte  
del proceso productivo se articula con el mercado  
laboral (migraciones, trayectorias laborales y redes  
sociales), con la reproducción social de los obreros,  
con su cultura en diversos niveles, se imbrica con  
las relaciones laborales e industriales y en esa me-  
dida abarca al sindicalismo y al movimiento obre-  
ro, pero también a los empresarios como sujetos  
del trabajo y al Estado (…) se extiende al trabajo no  
asalariado, hacia los mandos medios e ingenieros,  
así como a la inclusión del tiempo libre, el espacio  
urbano o rural” (p. 11-12).  
Entre 2003 y 2015, los estudios se centraron en la  
“re-regulación” del trabajo promovida por el Estado.  
En años recientes, se investigan fluctuaciones del em-  
pleo, desigualdades salariales, calidad laboral, políti-  
cas sociales, género, migración, conflictos sindicales,  
cambio tecnológico, trayectorias laborales y diversidad  
sexual. También destacan análisis sobre el movimien-  
to obrero, educación, fuerza laboral y metodologías  
innovadoras para sectores populares y el futuro del  
trabajo.  
Metodología  
En el marco del objetivo del trabajo, visibilizar la par-  
ticipación de la sociología del trabajo en la carrera de  
Sociología de San Juan el punto de inicio fue el regis-  
tro de trabajos finales de grado (tesis) realizados en la  
carrera de sociología desde su fundación. Retomamos  
la base de Arnedillo (2023) cuyo recuento comprendió  
el período desde 1971 hasta 2022 y fue actualizada esa  
nómina hasta septiembre de 2024. Asimismo, conso-  
lidamos parte del mencionado registro completando  
parte de los datos perdidos de la base original donde  
el criterio de selección en ambos casos fue el mismo,  
integrar todas las tesis existentes (universo existente).  
Para finalizar esta parte, y siguiendo con De la Garza  
(2000) hacemos propias sus palabras en su definición  
de trabajo, historia de trabajo y como tal, sociología del  
trabajo:  
“lo que perdura como concepto de esta larga his-  
toria del trabajo es que, dependiendo de la teoría  
social, y de la etapa histórica, el trabajo ha sido  
destacado a veces como objetividad y otras como  
subjetividad. Pero el trabajo es actividad trans-  
formadora de la naturaleza, que se extiende al  
hombre mismo en su físico, pero sobre todo en  
su conciencia; es creador o circulador de riqueza  
y de objetos que satisfacen necesidades humanas,  
sean éstas materiales o inmateriales. (…) frente a la  
historia compleja del concepto de trabajo es mejor  
Las tesis se clasificaron en subdisciplinas o “sociologías  
especiales”, correspondiendo dicha taxonomía con las  
asignaturas que tradicionalmente se incluyeron en los  
planes de estudio: educación, salud, de las organiza-  
ciones, rural, urbana y las que innovadoramente com-  
prenden problemáticas tratadas: trabajo, histórica, de  
género, general, política, de la cultura, jurídica, de la  
población y de la religión.  
2
Collado (2017) realiza un análisis sobre los principales aportes  
de los estudios del trabajo en Argentina a partir de los registros en  
Actas que publica ASET y las Jornadas de Economía Crítica. Para  
más información sobre autores recomendamos visitar la web de  
Esta clasificación por supuesto no está exenta de po-  
tenciales sesgos, sino que se propone como una apro-  
ximación cuantitativa exploratoria e interesante para,  
Favieri, Valenzuela, Giménez  
La sociología del trabajo en San Juan, Argentina 1971-2024 | 12 - 30  
19  
ARTÍCULOS DOSSIER  
TRAMAS SOCIALES • N° 07 | ISSN: 2683-8095  
observar tendencias que, a lo largo de los años de la  
carrera, destacan la importancia de temáticas orien-  
tadas, en particular, sobre temas de trabajo. Con esta  
salvedad, nuestro criterio para imputar las subdiscipli-  
nas, parte de la lectura del título de cada tesis y, del re-  
sumen preliminar de cada tesina, identificamos a que  
subdisciplina pertenece. En varios casos, sólo dispusi-  
mos del título, pero en muchos otros contamos con los  
documentos de respaldo, como la mencionada tesis de  
Arnedillo (2023) que despliega una porción no menor  
(resumida) de objetivos, metodologías y líneas teóricas  
de los trabajos finales que nos ayudaron a consolidar  
de forma concluyente su participación en las subdisci-  
plinas especiales que categorizamos. Por otro lado, la  
búsqueda de archivos propios, junto a consultas per-  
sonales de datos a quienes rindieron efectivamente su  
tesis y, que, por ejemplo, no estaban registrados.  
las tesis. Las demás temáticas —general, política, gé-  
nero, cultura, jurídica, urbana y religión— tienen me-  
nor representación. Sociología urbana, en particular,  
muestra una baja participación, lo que llevó a diferen-  
ciar entre subdisciplinas “exclusivas” (trabajos centra-  
dos en una sola) y “combinadas” (trabajos que integran  
dos subdisciplinas, destacando la principal).  
En las subdisciplinas exclusivas, educación lidera con  
el 23,9%, seguida por salud (14,8%), trabajo y población  
(12,5% cada una). El resto no supera el 5%. En las com-  
binaciones, educación demuestra mayor autonomía  
temática, liderando en 8% de las tesis sin figurar como  
secundaria. Salud, aunque relevante, combina más  
frecuentemente: lidera en 17,2% de los casos, pero apa-  
rece como secundaria en 5 ocasiones (55,7%).  
La sociología de la población muestra un equilibrio en  
su participación: lidera como tema principal en 9 tesis  
(10,3%) y acompaña en 6 (6,9%). Por otro lado, la socio-  
logía del trabajo destaca no solo por ser la segunda en  
valores absolutos (13,8% del total general) sino también  
por liderar en participaciones combinadas. De sus 26  
participaciones históricas, 11 (12,5%) corresponden a  
trabajos exclusivos, mientras que en 15 (17,2%) compar-  
te con otras subdisciplinas. Es la que más combinacio-  
nes registra, asociándose principalmente con socio-  
logía de la organización (33,3%), política (26,7%), rural  
(18,2%) y población (13,3%).  
Entre algunos detalles, es importante realizar algunas  
aclaraciones de rigor. Los estudios sobre políticas pú-  
blicas y planificación social como también los estudios  
del Estado y sus expresiones fueron integrados a la “so-  
ciología política”. Por otro lado, cuando nos referimos  
a la “sociología general” seleccionamos las tesis cuyos  
desarrollos profundizaban en el debate teórico único  
sobre categorías conceptuales de la teoría sociológica.  
Con todo, al recategorizar partiendo de los títulos,  
reconstruimos una base señalando: año, título de la  
tesis, subdisciplina principal y subdisciplina secunda-  
ria. La división fue enriquecedora ya que nos permite  
reflejar la autonomía subdisciplinar; esto es, aquellas  
cuyo objeto de estudio se despliega de forma indepen-  
diente, al tiempo que observamos otras subyacentes,  
que participan como subdisciplina de soporte.  
Como subdisciplina secundaria en combinaciones, so-  
ciología del trabajo aparece en 35 tesis (40,2% del total  
de combinadas de segundo orden). Según las tablas 3 y  
4, colabora mayoritariamente con sociología de las or-  
ganizaciones (25,7%), rural (29%), general (17,1%) y po-  
blación (14,5%), entre otras. Esto consolida a la socio-  
logía del trabajo como la subdisciplina más transversal  
en la historia de la carrera, pese a no estar formalmen-  
te institucionalizada como una sociología especial.  
Análisis  
Entre 1971 y 2024, el 50% de las tesis de sociología se  
agrupan en educación (14,9%), trabajo (13,8%), salud  
(12,8%) y población (10,6%) (Ver tabla 2). Educación y  
salud, institucionalizadas como sociologías especia-  
les, destacan por su peso estructural desde los inicios  
de la carrera, mientras que trabajo ocupa la segunda  
posición. En cuarto lugar, población, anteriormente  
denominada “demografía”, se consolida en 1992 como  
sociología de la población, con amplia articulación en  
el campo.  
Arnedillo (2023) señala que el crecimiento de los estu-  
dios del trabajo está relacionado con crisis económicas  
en los años 90 y 2000, considerando estos contextos  
como momentos de “aceleración” o “expansión” que  
otorgan mayor protagonismo a la sociología del traba-  
jo. Basándonos en esta perspectiva, estructuramos un  
análisis gráfico dividiendo la trayectoria de la carrera  
de sociología local en seis períodos, considerando tan-  
to factores político-socioeconómicos externos como  
circunstancias internas o institucionales, como los  
planes de estudio.  
Otras áreas significativas incluyen organizaciones, ru-  
ral e histórica, que en conjunto representan el 19,1% de  
Favieri, Valenzuela, Giménez  
La sociología del trabajo en San Juan, Argentina 1971-2024 | 12 - 30  
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ARTÍCULOS DOSSIER  
TRAMAS SOCIALES • N° 07 | ISSN: 2683-8095  
Tabla 2. Tesis finales de grado de la carrera de Sociología – FACSO UN de San Juan según subdisciplinas por  
exclusividad y combinación disciplinar. Años 1971-2024. Valores absolutos y relativos.  
Combinadas  
Sociologías  
Total  
%
Exclusivas  
%
1ºOrden  
%
2ºOrden  
%
Sociología de la  
educación  
28  
14,9%  
21  
23,9%  
7
8,0%  
0
0,0%  
Sociología del trabajo  
Sociología de la salud  
26  
24  
13,8%  
12,8%  
11  
13  
12,5%  
14,8%  
15  
11  
17,2%  
12,6%  
35  
5
40,2%  
5,7%  
Sociología de la  
población  
20  
16  
10,6%  
8,5%  
11  
5
12,5%  
5,7%  
9
10,3%  
12,6%  
6
6,9%  
Sociología de las  
organizaciones  
11  
13  
14,9%  
Sociología rural  
10  
10  
9
5,3%  
5,3%  
4,8%  
4,8%  
4,8%  
3,7%  
2,1%  
1,1%  
0,5%  
6,9%  
100%  
2
5
2,3%  
5,7%  
2,3%  
4,5%  
5,7%  
5,7%  
3,4%  
1,1%  
0,0%  
0,0%  
100%  
8
5
9,2%  
5,7%  
8,0%  
5,7%  
4,6%  
2,3%  
1,1%  
7
7
1
5
0
4
0
1
3
8,0%  
8,0%  
1,1%  
5,7%  
0,0%  
4,6%  
0,0%  
1,1%  
3,4%  
Sociología histórica  
Sociología general  
Sociología política  
Sociología de género  
Sociología de la cultura  
Sociología jurídica  
Sociología urbana  
Sociología de la religión  
Sin datos  
2
7
9
4
5
9
5
4
7
5
2
4
3
1
2
1
1
1,1%  
1
0
1
1,1%  
13  
188  
0
0
0,0%  
100,0%  
Total  
88  
87  
87  
100,0%  
Fuente: Elaboración propia en base a datos de Arnedillo (2023) y actualización propia  
Adoptando criterios propios y siguiendo a Arnedillo,  
priorizamos como criterio de corte los cambios de  
planes de estudio, salvo en contextos de adversidad  
institucional extrema (cierres de inscripciones, per-  
secución o despidos). El primer período, denominado  
“inicial” (1971-1976), abarca desde la primera tesis de-  
fendida en 1971 hasta antes del golpe de Estado, inclu-  
yendo los planes de 1968 y 1974.  
gimen militar. Con el retorno a la democracia, se inicia el  
período de “restauración” (1982-1989), marcado por la rea-  
pertura de la matrícula y la introducción del plan de 1982.  
En medio de la crisis institucional de fines de 1989,  
identificamos el período de “estabilidad-crecimien-  
to” (1990-2001), marcado por el plan 92’, que implicó  
una refundación institucional de la sociología. Este  
período registra la mayor cantidad de tesis finales, en  
parte debido a la caducidad del plan 82, que llevó a  
un esfuerzo conjunto de autoridades y docentes para  
El segundo período, “dictadura” (1976-1982), se caracteri-  
za por la implementación del plan de 1979 durante el ré-  
Favieri, Valenzuela, Giménez  
La sociología del trabajo en San Juan, Argentina 1971-2024 | 12 - 30  
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ARTÍCULOS DOSSIER  
TRAMAS SOCIALES • N° 07 | ISSN: 2683-8095  
Tabla 3. Tesis finales de grado de la carrera de sociología de San Juan según subdisciplinas combinadas de 1º  
orden. Años 1971-2024. Valores absolutos y relativos.  
Sociologías  
Total  
%
Combinación de 1º orden  
Sociología de la  
educación  
Salud (2) -28,6%-, Trabajo (2) -28,6%-, Población (1) -14,3%-,  
Rural (1) -14,3%-, Religión (1) -14,3%-  
7
8,0%  
Organización (5) -33,3%-, Política (4) -26,7%-, Rural (4) -26,7%-,  
Sociología del trabajo  
Sociología de la salud  
15  
11  
9
17,2%  
12,6%  
10,3%  
12,6%  
5,7%  
Población (2) -13,3%-  
Organización (4) -36,4%-, Población (2) -18,2%-, Trabajo (2)  
-18,2%-, Cultura (2) -18,2%-, Rural (1) -9,1%-  
Sociología de la  
población  
Trabajo (5) -55,6%-, Histórica (2) -22,2%-, Rural (1) -11,1%-,  
Salud (1) -11,1%-  
Sociología de las  
organizaciones  
11  
5
Trabajo (9) -81,8%-, Población (1) -9,1%-, Salud (1) -9,1%-  
Trabajo (2) -40%-, Población (1) -20%-, Organización (1) -20%-,  
Cultura (1) -20%-  
Sociología histórica  
Sociología general  
Sociología política  
Sociología de género  
Sociología rural  
7
5
4
8
2
1
1
8,0%  
5,7%  
4,6%  
9,2%  
2,3%  
1,1%  
1,1%  
Trabajo (6) -85,7%-, Histórica (1) -4,3%-  
Histórica (4) -80%-, Organización (1) -20%-  
Religión (2) -50%-, Salud (1) -25%-, Urbana (1) -25%-  
Trabajo (7) -87,5%-, Organización (1) -12,5%-  
General (1) -50%-, Trabajo (1) -50%-  
Organización (1) -100%-  
Sociología de la cultura  
Sociología jurídica  
Sociología urbana  
Trabajo (1) -100%-  
Sociología de la  
religión  
1
1,1%  
Cultura (1) -100%-  
Total  
87  
100%  
Fuente: Elaboración propia con datos actualizados sobre la base publicada en Arnedillo (2023)  
apoyar a las cohortes rezagadas, facilitando así sus  
egresos.  
las tres sociologías especiales con más tesis, tanto en  
valores totales como en trabajos enmarcados como  
subdisciplinas de segundo orden.  
Los periodos recientes se dividen en dos. El primero, de  
“consolidación” (2002-2017), refleja menor producción de  
tesis, pero afianza la continuidad institucional. El segun-  
do, de “coyuntura” (2018-2024), inicia con el plan 18’, mos-  
trando tendencias de etapas previas y cambios en otras.  
El gráfico muestra un crecimiento sostenido de la so-  
ciología del trabajo en todos los periodos, intensificán-  
dose en la transición de consolidación a coyuntura.  
Por otro lado, sociología de la educación, tras un inicio  
fuerte en la etapa inicial y dictadura, cae en la restau-  
ración, se recupera en el periodo de crecimiento, des-  
ciende entre 2002-2017 y repunta en 2018.  
En este análisis, no profundizaremos en aspectos ins-  
titucionales de cada periodo, sino en el desempeño de  
Favieri, Valenzuela, Giménez  
La sociología del trabajo en San Juan, Argentina 1971-2024 | 12 - 30  
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ARTÍCULOS DOSSIER  
TRAMAS SOCIALES • N° 07 | ISSN: 2683-8095  
Tabla 4. Tesis finales de grado de la carrera de sociología de San Juan según subdisciplinas combinadas de 2º  
orden. Años 1971-2024. Valores absolutos y relativos.  
Sociologías  
Total  
%
Combinación de 2º orden  
Sociología de la  
educación  
0
0%  
Ninguna  
Organizaciones (9) -25,7%-, Rural (7) -20%-, General (6) -17,1%-  
, Población (5) -14,3%-, Educación (2) -5,7%-, Salud (2) -5,7%-,  
Histórica (2) -5,7%-, Urbana (1) -2,9%-, Cultura (1) -2,9%-  
Sociología del trabajo  
Sociología de la salud  
35  
40,2%  
Educación (2) -40%-, Organizaciones (1) -20%-, Población (1)  
5
6
5,7%  
6,9%  
-20%-, Género (1) -20%-  
Sociología de la  
población  
Trabajo (2) -33,3%-, Salud (2) -33,3%-, Educación (1) -16,7%-,  
Organizaciones (1) -16,7%-  
Sociología de las  
organizaciones  
Trabajo (5) -38,5%-, Salud (4) -30,8%-, Política (1) -7,7%-,  
Histórica (1) -7,7%-, Ambiente (1) -7,7%-, Jurídica (1) -7,7%-  
13  
14,9%  
Sociología histórica  
Sociología general  
Sociología política  
Sociología de género  
7
1
5
0
8,0%  
1,1%  
5,7%  
0,0%  
Política (4) -57,1%-, Población (2) -28,6%-, General (1) -14,3%-  
Cultura (1) -100%-  
Trabajo (4) -80%- , Histórica (1) -20%-  
Ninguna  
Trabajo (4) -57,1%-, Población (1) -14,3%-, Educación (1) -14,3%-  
, Salud (1) -14,3%-  
Sociología rural  
7
8,0%  
Sociología de la cultura  
Sociología jurídica  
Sociología urbana  
4
0
1
4,6%  
0,0%  
1,1%  
Salud (2) -50%-, Histórica (1) -25%-, Religión (1) -25%-  
Ninguna  
Género (1) -100%-  
Sociología de la  
religión  
3
3,4%  
Género (2) -66,7%- , Educación (1) -33,3%-  
Total  
87  
100%  
Fuente: Elaboración propia con datos actualizados sobre la base publicada en Arnedillo (2023)  
La sociología de la salud crece entre las etapas inicial  
y dictadura, pero disminuye en restauración, creci-  
miento y consolidación (2002-2017), con un descenso  
final tras 2018. Sociología de la población tiene su ma-  
yor participación en la dictadura, cae posteriormente,  
se recupera en los años 90 y consolida su crecimiento  
hacia 2018, para luego volver a descender.  
ración, alcanza su mayor participación en el periodo  
de crecimiento y desciende en los periodos siguientes.  
Sociología rural y de las organizaciones mantienen  
tendencias estables, salvo en la etapa inicial, donde  
solo aparece organizaciones, y en la dictadura, donde  
predomina rural. En el periodo de crecimiento (1990-  
2001), rural tiene baja participación. Sociología histó-  
rica, con protagonismo inicial y en la dictadura, dismi-  
nuye en los periodos posteriores.  
En combinaciones, sociología del trabajo crece entre  
las etapas inicial y dictadura, se reduce en la restau-  
Favieri, Valenzuela, Giménez  
La sociología del trabajo en San Juan, Argentina 1971-2024 | 12 - 30  
23  
ARTÍCULOS DOSSIER  
TRAMAS SOCIALES • N° 07 | ISSN: 2683-8095  
Gráfico 1. Tesis finales de grado de la carrera de sociología de San Juan según subdisciplinas exclusivas (e) y  
combinadas (c). Años 1971-2024. Valores relativos.  
Fuente: Elaboración propia con datos actualizados sobre la base publicada en Arnedillo (2023)  
Discusión  
de “sociologías institucionalizadas” logran el goce de  
la obligatoriedad electiva y la permanencia en el tiem-  
po lo que se expresa en tesis con existencias de mayor  
exclusividad. Por otro lado, sucede lo contrario para  
sociología del trabajo (una sociología no instituciona-  
lizada) que es casi tan numerosa como las ya nombra-  
das y al mismo tiempo, supera en comparación a otras  
sociologías institucionalizadas como urbana y rural.  
Esta situación deja la puerta abierta a reflexionar so-  
bre el desempeño particular de cada subdisciplina que  
debieran ser repensadas e incorporadas con otros fun-  
damentos disciplinares y pedagógicos de rigor.  
Observamos que, durante todos los años, la sociología  
del trabajo tuvo y tiene una gran participación en los te-  
mas de tesis como subdisciplina exclusiva (compartien-  
do el tercer lugar con sociología de las organizaciones  
después de sociología de la educación y salud) y, combi-  
nada, consiguiendo el primer lugar como subdisciplina  
de 1º orden y con diferencia abrumadora como subdis-  
ciplina de 2º orden. La tendencia observada a lo largo  
del tiempo nos permite afirmar que la sociología del  
trabajo a pesar de su no institucionalización se mantu-  
vo con un gran protagonismo creciendo cada vez más  
durante todos los periodos de la sociología en San Juan.  
Ante estas limitaciones, urge considerar algunos deta-  
lles que aparecen de las reflexiones del caso, con res-  
pecto a la exclusividad, las combinaciones y la cantidad  
de participaciones. Consideramos que la exclusividad  
no se explicaría únicamente por la “institucionaliza-  
ción” sino que se vería potenciada positivamente en su  
despliegue en el ámbito de la investigación.  
En contraposición, las sociologías de la educación y  
salud, expresiones más numerosas de trabajos fina-  
les, tuvieron mayores variaciones que la sociología del  
trabajo, pero marcaron una diferencia en cuanto a su  
mayor nivel de autonomía, en tanto aparecen en gran  
cantidad de tesis con tema exclusivo de estas subdisci-  
plinas. Hasta aquí nuestro supuesto se cumple parcial-  
mente. Por un lado, estas sociologías por su carácter  
La participación de docentes en proyectos de investi-  
gación cuyos equipos siguen las líneas de las sociolo-  
Favieri, Valenzuela, Giménez  
La sociología del trabajo en San Juan, Argentina 1971-2024 | 12 - 30  
24  
ARTÍCULOS DOSSIER  
TRAMAS SOCIALES • N° 07 | ISSN: 2683-8095  
Tabla 5. Proyectos de investigación relacionados a la sociología del trabajo de la Facultad de Ciencias Sociales  
(UNSJ) por grupo. Años 1976-2024. Valores absolutos y relativos.  
Total  
Total  
Periodos  
Eq. 1  
Eq. 1  
Eq. 2  
Eq. 2  
Eq. 3  
Eq. 3  
general  
general  
1976-1982*  
1990-2001  
2002-2017  
2018-2024  
Total general  
1
1
2
5
9
11,1%  
11,1%  
22,2%  
55,6%  
100%  
0,0%  
27,3%  
45,5%  
27,3%  
100%  
0,0%  
11,1%  
55,6%  
33,3%  
100%  
1
3,4%  
17,2%  
41,4%  
37,9%  
100%  
3
5
1
5
3
9
5
12  
11  
29  
3
11  
*Registro incompleto  
Fuente: elaboración propia en base a resoluciones publicadas por la Universidad Nacional de San Juan y Facultad de Ciencias  
Sociales.  
gías institucionalizadas, redituaría finalmente en la  
consolidación de espacios que promueven la exclusi-  
vidad, en tanto se vincula cátedra-proyecto de inves-  
tigación y circulan en esos espacios estudiantes con  
adscripciones y becas.  
tigaciones Científicas y Técnicas y de Creación Artís-  
tica (CICITCA) que suelen durar dos años y proyectos  
internos de la FACSO cuya duración es de un año cuyos  
lugares de trabajo se sitúan en el Instituto de Investi-  
gaciones Socio-Económicas (IISE) y el Gabinete de Es-  
tudios e Investigación en Sociología (GEIS).  
Esta reflexión insiste en que la “especialización” con-  
duce a la “autonomía” y motoriza la existencia de tesis  
con temas exclusivos en mayor proporción entre las so-  
ciologías institucionalizadas respecto de las que no lo  
están, como es el caso de la sociología del trabajo, que,  
a pesar de todo, sostiene una fuerte tradición en tér-  
minos de proyectos; esto explicaría la diferencia sobre  
la exclusividad pero al mismo tiempo brindaría algu-  
nas razones para explicar las diferencias en tanto par-  
ticipaciones combinadas y en cantidad asociadas a los  
temas de investigación desarrollados en los proyectos  
relacionados a los estudios del trabajo.  
Por otra parte, encontramos tres grandes equipos que  
desde hacen más de 30 años exhiben diferencias temá-  
ticas además de vincularse con la sociología del trabajo  
(ver tabla 6).  
En el registro del equipo 1, podemos situar su origen en  
el 79’ con un proyecto institucional, dirigido por Alicia  
Vera de Guimaraes con “Implementación del Progra-  
ma de la Encuesta Permanente de Hogares (EPH) en  
el Aglomerado Urbano del Gran San Juan”; el registro  
es incompleto durante estos años. Desde los 90’ este  
equipo conducido por Sara Valenzuela dirigiría sus in-  
vestigaciones con temas entre la sociología de la pobla-  
ción y la sociología del trabajo, dependiendo los años  
una predominaba sobre la otra, los temas de trabajo  
hicieron énfasis sobre la dinámica y estructura de las  
poblaciones, el mercado de trabajo, la pobreza y la des-  
igualdad. La continuación de esa línea conceptual, con  
mayor énfasis sobre la sociología del trabajo, la conti-  
nuará luego Francisco Favieri hasta la actualidad.  
Sobre esto último y para consolidar la explicación de  
la tendencia observada para la sociología del trabajo  
en Sociología, nos referimos aquí a los proyectos de  
investigación en la Facultad de Ciencias Sociales (FAC-  
SO) relacionados a los estudios del trabajo. En la tabla  
5 registramos proyectos desde los años 90’ y observa-  
mos su consolidación hacia el 2002-2017, de hecho, con  
menos años, el último periodo casi alcanza al anterior.  
Debemos tener en cuenta que la duración de los pro-  
yectos varía según cada convocatoria y por esas razo-  
nes pueden existir más o menos propuestas. En este  
caso incluimos las convocatorias del Consejo de Inves-  
En cuanto al equipo 2, destacamos que se trata del  
equipo con mayor cantidad de proyectos relaciona-  
dos con la sociología del trabajo de forma exclusiva.  
Registramos propuestas desde el año 97’ en los que  
Favieri, Valenzuela, Giménez  
La sociología del trabajo en San Juan, Argentina 1971-2024 | 12 - 30  
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ARTÍCULOS DOSSIER  
TRAMAS SOCIALES • N° 07 | ISSN: 2683-8095  
Tabla 6. Proyectos de investigación relacionados a la sociología del trabajo de la Facultad de Ciencias Sociales  
(UNSJ) por grupo y nominación. Años 1990-2024.  
Grupo 1  
Grupo 2  
Grupo 3  
(1979) Implementación del Programa  
de la Encuesta Permanente de Hogares  
(EPH) en el Aglomerado Urbano del  
Gran San Juan  
1990-2001  
1990-2001  
1990-2001  
Acerca de la identidad del joven san-  
juanino. Modelos identificatorios con  
relación al mundo del trabajo y de la  
política  
Impacto de las políticas económicas en  
la transformación socioeconómica y  
espacial de San Juan  
La realidad de san juan: indicadores  
sociodemográficos  
La cultura del trabajo como marcador  
de identidad de pequeños productores  
Niños que desarrollan actividades  
como estrategia de supervivencia en la  
provincia de San Juan  
2002-2017  
2002-2017  
2002-2017  
Dinámica demográfica y socioeconómi-  
ca de la desigualdad e inequidad en la  
región de cuyo  
El sujeto Docente de EGB en la Institu-  
ción Educativa en escuelas sub-urbanas  
de la provincia de San Juan  
Crisis capitalista en la periferia y con-  
flictividad social: la visibilización de la  
cuestión social  
Democracia de Consenso y persistencia  
de desigualdades en el capitalismo  
periférico  
Los jóvenes del campo y la ciudad: sus  
prácticas y trayectorias laborales  
Desarrollo e Inclusión: la problemá-  
tica de la producción y el empleo en  
el departamento Capital San Juan.  
2000-2006  
Políticas Sociales para la infancia, en  
el marco de la protección integral de  
la niñez  
La mortalidad en San Juan. Periodo  
1990-2005  
Representaciones y significaciones  
sobre el trabajo desde la perspectiva  
de jóvenes sanjuaninos  
Hegemonía, políticas sociales y desem-  
pleo en San Juan, 2002-2009  
Resistencias y Luchas territoriales:  
conflictos en torno al trabajo y los  
bienes comunes. San Juan, Argentina  
2014-2017  
Transición a la vida adulta: las trayecto-  
rias laborales de jóvenes sanjuaninos  
2018-2024  
2018-2024  
2018-2024  
Capitales específicos que los jóvenes  
universitarios ponen en juego en el  
campo laboral y político, en la provincia  
de San Juan  
Desigualdad social, alambique de la  
pobreza, Argentina. Región de cuyo  
2000-2020  
Alternativas al extractivismo minero.  
Otra producción es posible.  
Heterogeneidad estructural, desigual-  
dad social y precariedad laboral: recon-  
figuración del mercado de trabajo y la  
conflictividad en la post-pandemia  
Desafíos del posdesarrollo: Prácticas  
productivas alternativas y sus poten-  
cialidades transformadoras, San Juan  
2020-21  
Economía del Conocimiento: realidad  
y posibilidades en la provincia de San  
Juan  
Mercado de trabajo y pandemia: im-  
pacto y perspectivas sobre la dinámica  
laboral en Gran San Juan 2020-2022  
Empleos atípicos: nuevas modalidades  
de trabajo, presentes en las activida-  
des laborales de jóvenes insertos en  
el sector servicios, en la provincia de  
San Juan  
Subjetividades políticas y desigualda-  
des sociales en tiempos de extractivis-  
mos. San Juan, Argentina 2023-24.  
Mercado de trabajo, conflictividad y  
juventudes gremiales  
Trabajo, ingresos y políticas públicas.  
Gran San Juan, 2000-2015.  
Fuente: elaboración propia en base a resoluciones publicadas por la Universidad Nacional de San Juan y Facultad de Ciencias Sociales.  
Favieri, Valenzuela, Giménez  
La sociología del trabajo en San Juan, Argentina 1971-2024 | 12 - 30  
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ARTÍCULOS DOSSIER  
TRAMAS SOCIALES • N° 07 | ISSN: 2683-8095  
se abordaron el trabajo en relación con las infancias y  
juventudes, formas de representación del trabajo e in-  
serción laboral campo-ciudad, servicios, cuarto sector,  
entre otros. En este equipo se destacan las direcciones  
de María Luisa Landini, Alejandra Castilla, Eugenia  
Varela y actualmente Susana Giménez Herrero.  
Este espacio institucional flexible (seminarios electi-  
vos) y fortalecimiento de proyectos de investigación,  
han permitido dotar de mayor fortaleza a la sociología  
del trabajo local permitiendo la creación del Programa  
de Investigación y Estudios del Trabajo (PIET) en el  
Instituto de Investigaciones Socio-Económicas (IISE)  
durante 2020 y fortaleciendo el trabajo en red desde los  
eventos previos como el 1er Encuentro de Estudios de  
Población y Trabajo (2018), las XV Jornadas Naciona-  
les de Estudios de Población (2019) hasta los actuales  
ciclos de debates sobre trabajo y empleo (2022, 2023,  
2024) junto a un incremento en la participación de con-  
gresos especializados como co-organizadores como en  
los regionales de trabajo (Pre-ASET) por ejemplo, o  
bien proponiendo mesas sobre la temática en diferen-  
tes eventos científicos locales.  
Por último, el equipo 3 se sitúa desde un perfil asociado  
a la sociología política pero que recupera inquietudes  
de la sociología del trabajo. Temáticas que destacan las  
problemáticas del desarrollo y las políticas públicas, la  
democracia y la conflictividad laboral. Aquí encontra-  
mos direcciones de Nora Toledo y en la actualidad de  
Alicia Naveda.  
Estos equipos consolidaron y consolidan a la sociolo-  
gía del trabajo sanjuanina y al interior de la carrera  
constituyéndose como espacios de formación para  
estudiantes de grado y posgrado. Gran parte de las  
tesis desde los 90’ relacionadas a los estudios del tra-  
bajo se corresponden con temas que se desarrollan  
en los mencionados proyectos o bien se despliegan  
desde su marco general. Por otro lado, vemos cómo el  
crecimiento de proyectos relacionados a la sociología  
del trabajo acompaña también al incremento de tesis  
finales de sociología en el periodo de crecimiento y  
coyuntura.  
Otro elemento importante es la emergencia cada vez  
mayoritaria de estudiantes y egresados que, en el mar-  
co de becas otorgadas desde el Consejo Interuniversi-  
tario Nacional (CIN), CICITCA-UNSJ y el Consejo Na-  
cional de Ciencia y Tecnología (CONICET) aportaron  
a cada proyecto, logrando en la actualidad consolidar  
posiciones en el sistema científico nacional desde la  
universidad con la ejecución de una línea de fortale-  
cimiento I+D+i de CONICET vinculada a trabajo en  
FACSO-UNSJ.  
Este proceso cuenta con otros hitos de interés, que  
pueden asociarse al crecimiento de las tesis sobre so-  
ciología del trabajo en la carrera. Uno de ellos es el se-  
minario de estudios del trabajo, cuya propuesta surge  
de proyectos del equipo 1 y las cátedras de sociología de  
la población y sociología política.  
También destacamos que durante estos últimos años,  
los proyectos comenzaron a vincularse activamente a  
asociaciones y redes de trabajo a nivel nacional e in-  
ternacional como la Asociación Argentina de Especia-  
listas en Estudios del Trabajo (ASET), la Asociación de  
Estudios de Población Argentina (AEPA), la red Siste-  
ma de Información del Mercado Laboral (SIMEL), la  
Red Latinoamericana de Estudios sobre Precariedades  
del Trabajo (RELEPT), la Red Nacional de Observato-  
rios de Conflictividad Social (ROCS), la Asociación  
Latinoamericana de Estudios del Trabajo (ALAST), el  
comité de investigación en sociología del trabajo de la  
Asociación Internacional de Sociología (AIS-ISA) y a  
integrarse en la participación en grupos de trabajo del  
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLAC-  
SO) hasta la actualidad.  
Se trata de un seminario electivo en el marco del plan  
1992.2 de la carrera de sociología, que propone abor-  
dar las problemáticas del trabajo en su conjunto y que  
hoy se constituye como un seminario de sociología del  
trabajo que lleva, a la fecha, 11 años consecutivos de  
dictado, con un libro publicado durante 2024. Estos  
seminarios recorrieron discusiones sobre la proble-  
mática disciplinar de la sociología del trabajo en sus  
debates teórico-metodológicos, las herramientas para  
su estudio, el abordaje de problemas como las juventu-  
des, las mujeres y la población migrante con respecto  
a la precariedad laboral, el sindicalismo, la economía  
popular, los riesgos psicosociales del trabajo, el trabajo  
de plataformas, entre otros temas en los que contamos  
con invitados de España, Chile y Uruguay en el marco  
de intercambios inter-cátedra y proyectos.  
Todos estos elementos, nos conducen a afirmar que el  
fortalecimiento de la sociología del trabajo en el campo  
de la investigación permitió en parte, el incremento de  
tesis de sociología sobre la temática.  
Favieri, Valenzuela, Giménez  
La sociología del trabajo en San Juan, Argentina 1971-2024 | 12 - 30  
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ARTÍCULOS DOSSIER  
TRAMAS SOCIALES • N° 07 | ISSN: 2683-8095  
Conclusiones  
zación y, con ello, potenciar discusiones que superen  
el ámbito local y se animen a debatir problemáticas a  
nivel regional, nacional y local ubicando la sociología  
sanjuanina a participar en los ámbitos citados.  
En este artículo destacamos cómo, desde la fundación  
de la carrera de sociología, la sociología del trabajo fue  
parte constitutiva importante siendo uno de los pro-  
blemas abordados más populares en las tesis de grado.  
Partimos de un supuesto de trabajo donde sostuvimos  
que las sociologías especiales incorporadas en el plan  
de estudios logran la realización de un mayor número  
de trabajos finales que aquellos campos disciplinares  
no instituidos como sociologías especiales, como en el  
caso de la sociología del trabajo.  
Por otra parte, este trabajo, como aproximación a la  
dinámica de la producción intelectual de la sociología  
del trabajo tiene limitaciones en cuanto a la definición  
consistente de los criterios seleccionados para ubicar los  
trabajos finales de grado en las subdisciplinas indica-  
das, en tanto no logramos el acceso al trabajo comple-  
to de cada tesis que clasificamos, lo que instituiría una  
apreciación concluyente. Sin embargo, insistimos en el  
cual esta aproximación es valiosa para incentivar y pro-  
fundizar estudios en esta línea a fin de completar bases  
de datos existentes y en la que se integren de forma con-  
sistente los temas y líneas de investigación de proyectos  
(investigación y extensión) como observamos de forma  
parcial en el ámbito del IISE y el GEIS; temáticas relacio-  
nadas a la sociología del trabajo de becas de estudiantes  
y egresados junto a las vinculaciones institucionales a  
nivel sindical, empresarial y gubernamental desde ca-  
rrera, gabinetes, institutos y facultad.  
Sin embargo, dicho supuesto se cumplió parcialmen-  
te por dos motivos. El primero, es que la sociología del  
trabajo se posicionó como la segunda más popular en  
el registro histórico de temas de tesis, presentando un  
protagonismo inusitado y, en segundo lugar, a pesar  
de encontrar entre las posiciones 1 y 3 a las sociologías  
especiales con temas recurrentes entre educación y  
salud, referidos a la sociología de la educación y de la  
salud respectivamente; no ocurrió lo mismo con otras  
especiales como sociología urbana.  
Las razones detrás de esta parcialidad nos llevaron a  
explorar otros elementos de rigor que nos permitieran  
explicar el aumento de tesis vinculadas a la sociología  
del trabajo. Para ello, elaboramos un registro prelimi-  
nar de proyectos de investigación del IISE y el GEIS,  
así como de propuestas especiales desarrolladas por  
algunas cátedras de la carrera en esta área temática y  
los resultados de trabajos colaborativos en red duran-  
te los últimos diez años. A partir de este análisis, con-  
cluimos que el fortalecimiento de las tesis sobre esta  
temática se vincula, al menos de manera parcial, con  
el incremento de actividades en proyectos de investi-  
gación, la oferta de seminarios electivos en la forma-  
ción de grado y la consolidación de la participación en  
diversos eventos científicos, sin embargo, es necesario  
profundizar esta aproximación.  
Como examinamos al inicio, sociología del trabajo ha  
sido protagonista de los debates que, desde los años  
60, dieron prioridad al desarrollo como eje central de  
las ciencias sociales en América Latina. A lo largo de las  
décadas, este campo se ha nutrido de un pensamiento  
crítico y autónomo que le ha permitido abordar proble-  
máticas complejas como la precariedad laboral, el mer-  
cado de trabajo y la distribución del ingreso, así como  
explorar temas emergentes como el trabajo autogestivo,  
la economía popular y la relación entre trabajo, género y  
cuidados. La consolidación institucional de este campo  
en asociaciones, grupos de trabajo y programas acadé-  
micos refleja su vitalidad y relevancia como desde hace  
tiempo se refleja en la sociología del trabajo en San Juan.  
Bibliografía  
La sociología del trabajo es parte constitutiva de la  
identidad de la carrera de sociología, ello queda de-  
mostrado por su numerosa participación en trabajos  
finales a lo largo de la historia de la sociología local. A  
pesar de su relevancia no fue nunca instituida en nin-  
gún plan de estudios y con los años ha demostrado su  
adaptabilidad temática y auspiciosa articulación con  
diversos temas del ámbito sociológico.  
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Departamento de Sociología (FACSO-UNSJ), di-  
ciembre.  
Consideramos que su institucionalización es necesaria  
ya que permitiría acelerar los procesos de autonomi-  
Favieri, Valenzuela, Giménez  
La sociología del trabajo en San Juan, Argentina 1971-2024 | 12 - 30  
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