El El devenir histórico-institucional de la Educación superior no universitaria y sus Tendencias actuales en la provincia de San juan
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Resumo
La educación superior en Argentina se encuentra en la actualidad integrada por dos subniveles que han atravesado procesos sociohistóricos, instancias de consolidación, jerarquización, expansión y contracción particulares, pero que a su vez se han encontrado en relativa articulación. Se tratan específicamente del Nivel Superior Universitario y el Nivel Superior no Universitario. Sobre el segundo centra la lente analítica este artículo, avanzando en los procesos históricos que conllevaron su surgimiento y expansión, así como las diferentes etapas de crecimiento y contracción experimentadas particularmente desde la segunda mitad del siglo XX. Sumado a ello, se presenta un estudio estadístico-descriptivo acerca de la conformación actual de dicho nivel educativo en la provincia de San Juan, dando cuenta de la geolocalización de sus establecimientos, la conformación de su oferta académica, las matrículas estudiantiles y profesorales. Todo ello a partir del desarrollo de un diálogo productivo con la literatura especializada y la instrumentación de un relevamiento de fuentes de datos institucionales tanto nacionales como provinciales a efectos de caracterizar el estado actual del nivel educativo analizado en el territorio sanjuanino.
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