Investigación en pandemia Trayectorias de estudiantes de Ciencias Sociales, UNSJ (2019-2021)
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Resumen
Este estudio analiza las trayectorias de investigación de estudiantes becarios/as de la Facultad de Ciencias Sociales (FACSO) de la Universidad Nacional de San Juan, pertenecientes a las cohortes 2019, 2020 y 2021, considerados “recién llegados” al ámbito científico-académico. Se examinan sus capitales, prácticas y estrategias para acceder, permanecer y consolidarse en este espacio.
El trabajo se centra en quienes obtuvieron becas a través de las convocatorias Estímulo a las Vocaciones Científicas del Consejo Interuniversitario Nacional (EVC-CIN) y del Consejo de Investigaciones Científicas y Técnicas y de Creación Artística (CICITCA). El recorte temporal incluye la etapa pre-pandemia, pandemia y post-pandemia, un contexto que generó cambios significativos en las becas, especialmente por modificaciones en sus reglamentos. Esto permitió comparar estrategias y modalidades de trabajo antes, durante y después de la emergencia sanitaria, identificando adaptaciones y desafíos en las trayectorias iniciales.
El marco teórico se apoya en la Sociología Reflexiva de Bourdieu, tomando categorías centrales a modo de “caja de herramientas”, en sintonía a ello, aplicamos el Relacionismo Metodológico. Este abordaje integral permite comprender cómo el contexto pandémico y las transformaciones institucionales influyeron en los primeros pasos de jóvenes investigadores/as en las ciencias sociales universitarias.
Palabras clave: Pandemia, Trayectoria, Investigación, Becas, Ciencias Sociales.
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